团结协作　厚积薄发　　

——姜山中学09年新生班、团干部培训记　　

  王   薇　　

班、团干部是广大学生的带头人，是班主任、团组织的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对集体的建设起着巨大的推动作用。对于刚进入高中学习的高一新生而言，班团干部的作用尤为明显。一个班级能否形成良好的班级氛围，一个集体能否汇成强大的凝聚力，一个团队能否发挥最大的作用，往往取决于班团干部的团结协作和领导能力。因此，在借鉴以往几次班团干部培训经验的基础上，姜山中学团委特地为高一各班的班团干部进行了一次特殊的培训。　　

　9月17日　晚，来自于宁波原动力素质培训学校的马永涛老师通过“讲——做——讲”的形式，给这60余位高一的精英分子上了不同寻常的一课。宁波原动力素质培训学校是宁波地区唯一的也是华东地区第一所专业从事户外体验式训练的学校，与姜山中学有过多次合作。今年四月，姜山中学曾组织过高一学生去该培训基地——奉化，进行专门的素质拓展活动，磨炼了学生的意志。而训练师马永涛老师更多次来校为学校的师生进行培训，增强教师与教师、学生与学生之间的团队协作能力。　　

此次培训特别针对高一各班主要班干部——团支书、班长和副班长。学校希望他们能够能过学习，了解团队形成要素，增强团队团队有效沟通、执行、协作能力，体会“PDCA”（计划、实施、检查、处理）的管理过程，提高他们的领导能力。特别是作为新生代表，他们以须未来的班级管理当中发挥强大的作用，为形成各班有特色的班级文化和良好的班风奠定基础。　　

培训历时三个多小时，主要分为三个步骤：第一步，把在坐的各位学生分成四个团队，通过起队名、选队长、设计团队口号的方式，营造团队气氛，奠定团队训练基础；第二步是整个培训的关键，通过一张竖起有高低、大小洞的网，让每个团队的队员通过紧密配合过网。一旦有学员身体触网，游戏便从头开始。这主要是让学员有领导和纪律意识，能够相互协调，正确对待不同意见和挫折；最后是活动的反思。通过学员们自我反思和集体讨论，明确活动目的，提高管理、应变能力。而这种反思于同学们而言也是非常新奇的，因为不仅是思想上、语言上的反思，　马　老师设计了许多新颖的游戏，如八人用一根手指合作抬起一位学生，把表面上看起来不可能的事变为可能；“齐眉棒”游戏，则让学生领略了表面了看起来很简单的任务，实际却往往难以完成……这种游戏加互动的方式非常适合学生的生理年龄和心理年龄。在游戏中，喻之以理，晓之以情。　　

近年来姜山中学特别重视对班、团干部的培养。开设班团干部培训班就是其中一个重要的举措。学校不仅希望他们能在学校、班级里发挥良好的榜样作用，更是希望为他们未来的发展奠定基础，厚积而薄发。